VUELTA AL COLE: VIERNES 15 con el siguiente horario…
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CALENDARIO ESCOLAR CURSO 23/24
TELÉFONO DIRECTO DE SECRETARíA: 671 53 78 09
Se ruega que para cualquier tema relacionado con matrícula / admisión, en ciclo formativos de grado medio, básico o superior , se utilice el teléfono móvil indicado para contactar con el centro. Móvil de secretaría: 671 53 78 09 . Gracias.
EXÁMENES EXTRAORDINARIOS DE SEPTIEMBRE 1º DE BACHILLERATO.
Adjunto calendario de exámenes extraordinarios de septiembre para 1º de bachillerato.
ALUMNOS DE 2ºE.S.O GANAN PRIMER PREMIO DE ROBÓTICA AL MEJOR PROYECTO EDUCATIVO DE AIBOT GRANADA 2023.
Hospital Inteligente, con este proyecto de robótica e inteligencia artificial nuestros alunos de 2º de E.S.O han ganado el PRIMER PREMIO al mejor Proyecto Educativo de AIBOT Granada 2023. Felicidades para ellos y para su profesorado.
! Enhorabuena para todo el equipo¡.
VÍDEO RESUMEN DE LOS PROYECTOS STEAM DE ROBÓTICA 2023.
CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR DE DESARROLLO APLICACIONES WEB EN DUAL
En este curo 23/24 se inician los estudios del ciclo formativo de grado superior de Aplicaciones Webs en DUAL. Los módulos que se estudian y el número de horas semanales serían los siguientes:
Primer curso
| Cod. | Módulo | H.SEM. | H.TOT. |
|---|---|---|---|
| 0484 | Bases de Datos | 6 | 192 |
| 0487 | Entornos de desarrollo | 3 | 96 |
| 0617 | Formación y orientación laboral | 3 | 96 |
| 0373 | Lenguajes de marcas y sistemas de gestión de información | 4 | 128 |
| 0485 | Programación | 8 | 256 |
| 0483 | Sistemas informáticos | 6 | 192 |
Segundo curso
| Cod. | Módulo | H.SEM. | H.TOT. |
|---|---|---|---|
| 0612 | Desarrollo web en entorno cliente | 6 | 126 |
| 0613 | Desarrollo web en entorno servidor | 8 | 168 |
| 0614 | Despliegue de aplicaciones web | 3 | 63 |
| 0615 | Diseño de interfaces WEB | 6 | 126 |
| 0618 | Empresa e iniciativa emprendedora | 4 | 84 |
| 0619 | Formación en centros de trabajo | 0 | 370 |
| 0000 | Horas de libre configuración | 3 | 63 |
| 0616 | Proyecto de desarrollo de aplicaciones web | 0 | 40 |
Entorno profesional
1. Las personas con este perfil profesional ejercen su actividad en empresas o entidades públicas o privadas tanto por cuenta ajena como propia, desempeñando su trabajo en el área de desarrollo de aplicaciones informáticas relacionadas con entornos Web (intranet, extranet e internet).
2. Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son:
– Programador Web.
– Programador Multimedia.
– Desarrollador de aplicaciones en entornos Web.
CALENDARIO DE EXÁMENES EXTRAORDINARIO: 2º DE BACHILLERATO
STEAM AEROESPACIAL – ALONSO CANO 22/23
Durante el curso 2022-23 el I.E.S. Alonso Cano ha participado en el programa STEAM: Ingeniería espacial aplicada al aula en el nivel II.
Es destacable el nivel de participación de alumnado y profesorado en un variado grupo de asiganturas haciendo que el programa sea más transversal que el curso anterior. Muchas gracias por vuestro trabajo y participación.
En el enlace siguiente podéis ver un resumen de las actividades del programa en este curso.
Agredecimientos al profesor Ismael Carrillo Martínez y a su grupo Cuestabajo Folk por la música.
Nuevo libro del club de lectura: El Lugar
En abril de 1967, la autora y protagonista, por entonces joven aspirante a profesora de secundaria, supera el examen de capacitación en un liceo de Lyon para orgullo (y recelo) de su padre, antiguo obrero que, procedente del medio rural y tras trabajar duramente, ha acabado convertido en propietario de un pequeño comercio en las provincias. Para ese padre, todo eso significa otro paso adelante en su difícil ascenso social; sin embargo, poco le dura esta satisfacción, ya que fallece dos meses después. Padre e hija han traspasado sus respectivos «lugares» dentro de la sociedad. Pero se han mirado entre sí con suspicacia, y la distancia entre ambos ha ido tornándose cada vez más dolorosa. El lugar se centra, pues, no sólo en los complejos y prejuicios, los usos y las normas de comportamiento de un segmento social de límites difusos, cuyo espejo es la culta y educada burguesía urbana, sino también en la dificultad de habitar en un espacio propio dentro de la sociedad.
